未成年网民达到1.75亿 跟你组局打游戏的可能是小学生

关于未成年人上网已经是一个老生常谈的问题了,但是随着互联网的发展以及科技的进步,家里的电脑、平板、手机等都是孩子连接互联网的方式。很多孩子从小的时候就已经开始接触互联网。5月13日,基于对全国31个省(区、市)的小学、初中、高中及中等职业学校的34661名学生抽样调查,从未成年人互联网接入环境、互联网使用、网络素养教育、网络安全与防护等方面,共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心(CNNIC)联合发布了《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》。《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》截图《报告》显示,2019年我国未成年网民规模为1.75亿,未成年人互联网普及率达到93.1%,其中有32.9%的小学生网民在学龄前就开始使用互联网。而未成年网民使用各类上网设备的比例,依次是手机(93.9%)、电视(56.7%)、台式电脑(45.0%)、笔记本电脑(31.5%)以及平板电脑(28.9%),也就是说跟你组局打游戏的那方很有可能就是个小学生。《报告》的数据显示,未成年网民上网经常从事的各类活动中,学习(89.6%)、听音乐(65.9%)、玩游戏(61.0%)位列上网活动的前三位。其他还包括上网聊天(58.0%)、看短视频(46.2%)、搜索信息(44.9%)、看视频(37.5%)、看动画或漫画(33.2%)、使用社交网站(32.0%)等,其中上网聊天则是未成年人最主要的网上沟通社交方式,占58.0%。《报告》显示,65.6%的未成年网民主要通过自己摸索来学习上网技能,通过学校学习获得上网技能的为25.7%。目前,网络素养教育尚未形成统一、标准的教学体系,网络操作技能、网络防沉迷知识、自护意识和能力需要得到加强。《报告》在总结我国未成年人互联网使用情况的基础上,提出了具体建议。一是重视学龄前儿童的上网管理和教育,帮助孩子从触网之初就养成良好的网络使用习惯。二是从家庭、学校、政府、企业、社会等多个层面采取措施,有效降低未成年人过度使用互联网的危害。三是构建系统的网络素养教育体系,重点将上网技能、防止沉迷、自我保护、信息甄别等能力作为必修课。四是完善未成年人网络保护机制,严厉打击利用网络侵害未成年人安全和权益的违法犯罪行为。

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